五种基本句型
决定句型的是谓语动词：动词的意思需要几个“参与者”，句子就是什么形状。 “掉下来”只需要一个掉下来的东西；“吃”需要一个吃的人和一个被吃的东西；“给”需要给的人、接受的人和给出去的东西。
语法术语把这一点说得很直白。transitive（及物）的本义是“越过去，传到另一个人身上”：动作从主语越过去，落到宾语上。intransitive 前面加了表示“不”的 in-，就是“不越过去”：动作停在主语身上。连接主语和表语的系动词，英语叫 copula，本义是“绳子、纽带”，所以它的作用是“把主语和说明主语的成分拴在一起”，这类动词也叫 linking verb（连接动词）。
| 句型 | 谓语动词的意思决定了它需要什么 | 例句 |
|---|---|---|
| 主 + 谓 | fall 是“从高处落到低处”，只涉及掉下来的那个东西，动作不越到别的东西上，所以这个义项是不及物的 | The apple fell. 苹果掉下来了。 |
| 主 + 谓 + 宾 | eat 的动作从吃的人越过去，落到被吃的东西上 | I eat an apple. 我吃一个苹果。 |
| 主 + 系 + 表 | be 是纽带，把 the apple 和 sweet 拴在一起，sweet 说的是苹果本身 | The apple is sweet. 这个苹果很甜。 |
| 主 + 谓 + 间宾 + 直宾 | give 是“把东西交到某人手里”，天然有两个对象：交给谁，交出什么 | Mom gave me an apple. 妈妈给了我一个苹果。 |
| 主 + 谓 + 宾 + 宾补 | make 的一个义项是“使……成为、使……变得”：先有一个被改变的对象，再说它变成了什么样 | The apple made me happy. 这个苹果让我很开心。 |
怎么判断句型：先找谓语动词，再问它的意思需要谁参与。
- 找到谓语动词。Mom gave me an apple 里是 gave。
- “给”要问两件事：给了什么？an apple。给了谁？me。两个对象，所以是双宾语。
最容易混的一组：双宾语和宾补。 一对句子就能看清区别：He married a famous writer（他娶了一位著名作家），a famous writer 是另一个人，是宾语；He became a famous writer（他成了一位著名作家），a famous writer 说的就是 he 自己，是补足语。
- 双宾语： Mom gave me an apple. me 和 an apple 是两样东西，苹果不是“我”。
- 宾补： The apple made me happy. happy 说的就是 me 的状态，可以补成一句话：I am happy。我很开心。
判断办法由此而来：在两个成分之间加上 am、is 或 are，能说通，说明后一个成分说的就是前一个，是宾补；说不通，说明是两样东西，是双宾语。I am an apple（我是一个苹果）说不通，所以前一句是双宾语。
这个检验只适用于形容词或名词作宾补。 make 还有一个义项是“迫使某人做某事”，这时后面跟的是动作。比如 Mom made me wash the apple（妈妈让我洗苹果），洗苹果的是 me，所以 wash the apple 是宾补。
中考易错点： 系动词不只有 be。taste、smell、sound、look 都有一个义项是 linking verb，后面跟形容词。拿 taste 推一遍：taste 最早的意思是“摸、尝”，后来又有了“东西本身带有某种味道”的意思（这个用法从 16 世纪开始出现）。The apple tastes sweet 说的不是苹果去尝什么，而是“苹果带有甜的味道”，sweet 描述的是苹果本身，所以用形容词，不用副词 sweetly。同样的句型还有：That rice tastes quite sweet. 那米饭吃起来挺甜。系动词的更多用法见第一部分“系动词”。
用法依据：剑桥语法：Objects、Complements、Subject complements；剑桥词典：give、make、fall；Oxford Learner's: give、make、fall、taste、smell、sound、look。
本义依据：transitive、intransitive、copula、make、taste。